Informatica nella didattica utilizzando il linguaggio prolog (Marino Cecchetti)

AUTOMATISMI DI RISOLUZIONE 10

 (Didattica delle scienze e informatica nella scuola,n. 151 e 152, 1991, Editrice la Scuola di Brescia)

Il programma in linguaggio PROLOG

Nella nostra scuola è utilizzabile un programma in PROLOG, che trat­ta il problema standard sul trapezio rettangolo, di cui si sono viste le versioni per carta e matita. È costituito da un programma base in­titolato «BASE.PRO» integrato da due programmi aggiuntivi: il primo di questi dà la possibilità di cambiare, in detto problema, le condizioni iniziali; il secondo consente la visua­lizzazione della rappresentazione ad albero di cui si è parlato in una versione per carta e matita. Si può scegliere di «giocare» da un menù, che si presenta così:

Di questo programma, per ragioni di spazio, viene riportato qui sotto soltanto «BASE.PRO», reso indipendente con alcune piccole modifiche.

Per cambiare ambiente è sufficiente sostituire la PARTE PRIMA del «BASE.PRO» avendo l'avvertenza di non modificare (ricorrendo, se ne­cessario, anche ad artifici) la struttura delle relazioni.

Con un ulteriore programma aggiuntivo è possibile modificare l'ambiente direttamente da video e quindi costruire un archivio di ambienti ad esempio quelli relativi alle figure piane e solide più usuali, ma anche ambienti concernenti altri argomenti ricorrenti, nell'ambito scolastico, con una qualche fre­quenza.

I programmi sono scritti in TUR­BO PROLOG, versione 1.1, della EDIA BORLAND, per personal IBM o IBM compatibili.

La procedura fondamentale (il predicato t del PROGRAMMA BASE) la si trova illustrata nel libro: G. Casadei - A. Teolis, PROLOG, Ed. Zanichelli.

Sono programmi provati all'inter­no di una sola scuola e sono prodotti da non specialisti: necessitano di una certa indulgenza anche per lo stile e per la «pulizia».