Il movimento Civico10 torna a parlare di scuola, arte e sport: sarebbe interessante- scrivono- aprire un dibattito sulla metodologia di insegnamento, magari cercando di avvicinarsi ad un approccio più interdisciplinare dove l’educazione fisica assieme ad altre materie, come la musica o la storia dell’arte – che vengono invece vengono troppo spesso relegate al ruolo di comprimarie – venga integrata nella routine giornaliera della scuola.
Mentre il nostro Governo pensa c’è invece chi, a pochi chilometri da noi, cerca di essere più concreto. Al liceo scientifico di Viserba, il famoso “Serpieri”, è stato introdotto di recente l’indirizzo sportivo: palestra e teoria dello sport, esercizi fisici e studio del corpo umano; più lezioni in tuta da ginnastica, certo, ma anche diritto, economia dello sport. Questo esempio deve farci capire che attraverso una programmazione e una strategia chiara si può rendere lo sport una componente fondamentale, strutturale, della formazione che la scuola offre ai nostri studenti. Questo esempio deve farci capire che attraverso una programmazione e una strategia chiara si può rendere lo sport una componente fondamentale, strutturale, della formazione che la scuola offre ai nostri studenti.
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